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Luxemburgische Grundschulen führen und gestalten - Von der Auffassung der Führungsrolle bis zur Professionalisierung von Schulpräsidenten/-innen im luxemburgischen Grundschulkontext - (Masterarbeit)Bitte geben Sie Ihre Kontaktdaten an, und wählen Sie aus, welchen der Autor*innen sie kontaktieren wollen.