TY  - UNPD
A1  - Schwikal, Anita
A1  - Riemer, Eva
A2  - Wolf, Konrad
A2  - Rohs, Matthias
A2  - Arnold, Doris
T1  - Kriterien zur Identifikation und Beschreibung von Zielgruppen
N2  - Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Bildung als Exponent individueller und regionaler Entwicklung - Evidenzbasierte Bedarfserschließung und vernetzte Kompetenzentwicklung“ (kurz: E-hoch-B) greift die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandlungstendenzen der Region in und um Kaiserslautern auf. Ein zentraler Aspekt im Projekt ist die Analyse von (neuen) Zielgruppen wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote, um daraus Konsequenzen für die Angebotsentwicklung ziehen zu können. Die bisher praktizierte Verfahrensweise der Angebotsplanung und -entwicklung ist angebotsorientiert und bezieht sich vor allem auf die Antizipation potenzieller Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Demgegenüber impliziert die evidenzbasierte Herangehensweise des Projektes E-hoch-B einen Ansatz, der eine Angebotsentwicklung nicht allein auf antizipierte und verallgemeinerte, sondern auf empirisch fundierte Erkenntnisse zu Bedarfen der Zielgruppen stützt. Das Arbeitspapier erarbeitet basierend auf den Planungsschritten bei Schlutz (2006) Kriterien, die Rückschlüsse für die Entwicklung von Studienangeboten zulassen sowie die Identifikation und Beschreibung (neuer) Zielgruppen ermöglichen.
T3  - Arbeits- und Forschungsberichte aus dem Projekt E-hoch-B - 3 
KW  - Hochschulforschung
KW  - Zielgruppe
KW  - Erwachsenenbildung
KW  - wissenschaftliche Weiterbildung
KW  - Zielgruppenanalyse
Y1  - 2015
UR  - https://kluedo.ub.uni-kl.de/frontdoor/index/index/docId/4201
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-42012
SN  - 2364-8996
ER  -