TY  - CHAP
A1  - Capraro, Patrick
A2  - Bracke, Martin
A2  - Humenberger, Hans
T1  - Kartenmischen - Ein Modellierungsprojekt für die Sekundarstufen I und II
T2  - Neue Materialien fiir einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3
N2  - Um Spielkarten zu mischen gibt es unterschiedliche Techniken, die sich sowohl in ihrem Zeitaufwand, als auch in der Güte der Durchmischung unterscheiden. Der folgende Artikel vermittelt, wie man die Frage nach einer besonders guten Mischtechnik nutzen kann, um mathematische Modellierung anhand einer alltagsnahen Fragestellung in den Unterricht einzubinden. Dabei können verschiedene Aspekte der Stochastik angesprochen werden, und es bietet sich ein breites Potential, auf unterschiedlichen Niveaus Computer zum Generieren von Zufallsexperimenten zu verwenden.
T3  - KOMMS Reports (Reports zur Mathematischen Modellierung in MINT-Projekten in der Schule) - 3 
KW  - MINT
KW  - Mathematische Modellierung
KW  - Schule
Y1  - 2016
UR  - https://kluedo.ub.uni-kl.de/frontdoor/index/index/docId/4341
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-43411
PB  - Springer
CY  - Wiesbaden
ER  -