TY  - UNPD
A1  - Marks, Svenja
A2  - Wolf, Konrad
A2  - Rohs, Matthias
A2  - Arnold, Doris
T1  - Region als Bezugsraum für Hochschulentwicklung. Regionsdefinition für das Projekt E-hoch-B
N2  - Das Arbeitspapier erörtert die Regionsdefinition im Rahmen des Verbundprojekt „Bildung als Exponent individueller und regionaler Entwicklung - Evidenzbasierte Bedarfserschließung und vernetzte Kompetenzentwicklung“ (kurz: E-hoch-B). Da das Forschungs- und Entwicklungsprojekt darauf abzielt, auf regionale Bedarfe abgestimmte wissenschaftliche (Weiter-)Bildungsangebote zu entwickeln, ist eine Auseinandersetzung mit der Frage konstitutiv, wie eine Region für das Projekt definiert und räumlich abgrenzt werden kann. Aus den Förderrichtlinien des Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ sowie aus den Prämissen des Projektantrags ergibt sich Bildung als das zentrale inhaltliche Kriterium, um zu bestimmen, um welche Region es sich handelt. Als Prinzip zur Herstellung eines regionalen Zusammenhangs dient die Erreichbarkeit der Hochschulen für die Bildungsinteressierten, die auf der Grundlage empirischer Daten zum bisherigen Einzugsgebiet der Technischen Universität Kaiserslautern sowie über Studien zur Mobilität auf einen maximalen Radius von 60 Minuten Anfahrtszeit festgelegt wird. Die sich aus diesen Prämissen ergebende Region des Projekts wird letztlich kartografisch dargestellt.
T3  - Arbeits- und Forschungsberichte aus dem Projekt E-hoch-B - 1 
KW  - Regionalentwicklung
KW  - Regionale Mobilität
KW  - Hochschulforschung
KW  - Wissenschaftliche Weiterbildung
KW  - Regionalentwicklung
KW  - Regionale Mobilität
KW  - Hochschulforschung
KW  - Hochschulentwicklung
KW  - Wissenschaftliche Weiterbildung
Y1  - 2015
UR  - https://kluedo.ub.uni-kl.de/frontdoor/index/index/docId/4111
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-41112
SN  - 2364-8996
ER  -